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Oficinas e Cursos livres
Curso + Colóquio Green Gap: "Valoração de serviços de ecossistemas: ferramentas e estratégias para a administração local" e "Importância da Biodiversidade Urbana"
No âmbito do projeto Interreg Green Gap, a Universidade do Minho promove dois eventos gratuitos:
. Curso presencial “Valoração de serviços de ecossistemas: ferramentas e estratégias para a administração local” (26 e 27 de junho, de manhã);
. Colóquio híbrido “Importância da Biodiversidade Urbana” (26 de junho, à tarde).
Destinados a estudantes, profissionais e interessad@s no planeamento urbano sustentável, visam promover cidades mais resilientes e biodiversas, realizam-se na Escola de Arquitetura, Arte e Design (EAAD) e requerem inscrição prévia.
As atividades integram a Green Gap Academy e contam com especialistas da área. Estão articuladas com o workshop “Renaturalização de rios urbanos – laboratório vivo do rio Selho”, dinamizado pelo Laboratório da Paisagem no dia 27 de junho à tarde, também sujeito a inscrição.
Organização: Universidade do Minho
Instituições promotoras: Consórcio GreenGap: Universidade do Minho, Câmara Municipal de Paredes de Coura, Instituto de Estudos de Território, Câmara Municipal de Guimarães, Concello de Pontevedra, Laboratório da Paisagem, Deputacion de Ourense, Universidade da Coruña, Fundação CEER, ICNF, APA
Mais informações e INSCRIÇÕES:
Curso: https://green-gap.eu/eventos/valoracao-de-servicos-de-ecossistemas-ferramentas-e-estrategias-para-a-administracao-local/
Colóquio: https://green-gap.eu/actividades/importancia-do-reforco-da-biodiversidade-nas-zonas-urbanas/
GreenGap Academy: https://green-gap.eu/green-gap-academy
26 e 27 de junho de 2025
Escola de Arquitetura, Arte e Design, Universidade do Minho, Guimarães
Universidade do Minho
Consórcio GreenGap: Universidade do Minho, Câmara Municipal de Paredes de Coura, Instituto de Estudos de Território, Câmara Municipal de Guimarães, Concello de Pontevedra, Laboratório da Paisagem, Deputacion de Ourense, Universidade da Coruña, Fundação CEER, ICNF, APA